Профессиональные училища, колледжи и техникумы относятся к категории учреждений профессионального образования.
- Колледжи - образовательные учреждения, действующие в системе министерств и ведомств, осуществляющие подготовку кадров на основе образовательных программ, соответствующих 4-му уровню Международной классификации.
- Техникумы - это учебные заведения, соответствующие 5-му уровню Международной классификации готовящие кадры на основе образовательных программ, интегрированных с системой высшего образования и действующие при высших учебных заведениях.
Кабинет Министров Республики Узбекистан в установленном порядке создает, реорганизует и ликвидирует государственные профессиональные учебные заведения.
Типовые структуры профессиональных учебных заведений утверждаются подведомственными министерствами и ведомствами.
Учреждения профессионального образования организованы с учетом демографических, социально-экономических и географических условий регионов, потребности рынка труда в специалистах в соответствующей области, потребностей соответствующих министерств и ведомств, а также программ обучения, интегрированных с высшим образованием.
Общежития предоставляются для студентов из других регионов, в зависимости от возможности учебного заведения.
- В учреждениях профессионального образования, как правило, заполнение групп устанавливается минимум от 12 и максимум до 30 человек.
Учреждения начального профессионального образования
- Профессионально-техническое училище возглавляет директор, который назначается и освобождается от должности в порядке, установленном Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан.
- Студенты принимаются в профессиональное учебное заведение приказом директора.
- В образовательных учреждениях, действующих на основе программ начального профессионального образования, учебный год начинается 2 сентября и заканчивается согласно утвержденному графику учебного процесса.
- Выпускники, успешно окончившие программы начального профессионального образования и получившие диплом государственного образца, могут подать заявление на продолжение обучения в высших учебных заведениях на основании этого диплома.
Учреждения среднего профессионального образования
Обучение на уровне среднего профессионального образования в основном осуществляется в колледжах, действующих в системе министерств и ведомств, и они подчиняются соответственно министерствам и ведомствам.
Студенты принимаются в профессиональные учебные заведения, действующие в системе министерств и ведомств, приказом директора.
По программам среднего профессионального образования студенты могут обучаться на платной основе или на основе государственной стипендии по государственному заказу.
Нормативная продолжительность обучения - до 2-х лет, тренировочный процесс должен длиться 22 - 94 недели.
Продолжительность обучения в заочной и вечерней формах обучения может отличаться от периодов при очной форме обучения.
Учреждения среднего специального профессионального образования
Обучение на ступени среднего специального профессионального образования осуществляется в основном в техникумах, действующих под эгидой высших учебных заведений и подчиненных соответственно высшим учебным заведениям, министерствам и ведомствам.
По программам среднего специального профессионального образования студенты могут учиться на основе государственных грантов на платной основе или по государственному заказу.
Как правило, образовательный процесс в образовательных учреждениях, действующих на основе программ среднего специального профессионального образования, начинается 2 сентября и завершается в соответствии с утвержденным графиком учебного процесса.
Нормативная продолжительность обучения должна быть не менее 2-х лет, тренировочный процесс должен длиться не менее 94 недель.
Обучение студентов из малообеспеченных семей в колледжах и техникумах бесплатное.
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/ijtimoiy.png)
/2222.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/13.png)
/11.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/2.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/9.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/Informatization%202.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/19.png)
/gender.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/12.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/vatandoshlar%2012.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/vatandoshlar%2010.png)
/4.png)
/vote%202%20%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/saldatkui.png)
/6.png)
/3.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/8.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/transport.png){kind=spacer}
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/Green_Right_Arrow_Transparent_PNG_Clip_Art_Image.png){kind=spacer}
/Tamojni.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/17.png)
/construction.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/7.png)
/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%8B%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-1.png)
/YXk.png)
/travl%203.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/14.png)
/tree.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/Sport_madad.png)
/Informatization.png)
/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0%20(3)/5.png)
